BB贝博12月1日，鸡泽县人民政府新闻办公室召开鸡泽县教育高质量发展新闻发布会，会议由鸡泽县委宣传部新闻发布工作负责人孙媛媛主持。鸡泽县政府党组成员李敬，县政协副主席、教体局党组书记、局长范慧丽，一级主任科员黄鉴钟，副局长陈佳，就相关情况答记者问。

　　今年以来，鸡泽县教育体育系统深入贯彻党的二十大精神和省、市、县工作要求，紧紧围绕“14871”总体工作思路，不断探索教育发展新举措，为推动鸡泽教育高质量发展贡献了智慧和力量。为此，我们特召开此次“鸡泽县教育高质量发展”新闻发布会。

　　今天的新闻发布会，我们特别邀请到鸡泽县政府党组成员李敬同志就鸡泽县教育高质量发展情况进行发布。我们还邀请了县政协副主席、教体局党组书记、局长范慧丽，一级主任科员黄鉴钟，副局长陈佳，他们将共同回答大家关心的问题。

　　大家好！非常高兴和大家见面，欢迎参加此次新闻发布会，首先，我代表县委、县政府感谢媒体朋友们一直以来对鸡泽县教育工作给予的关注、关心和支持，表示衷心的感谢！

　　2023年在县委、县政府和市教育局的正确领导下，全县教育体育系统坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，全国、省、市教育大会精神，上下一心，团结奋进，坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入，改善办学条件，优化师资队伍，全面强化教育管理，狠抓教学成绩，教育教学水平稳步提升，先后荣获河北省青少年“阅知行”读书活动优秀组织奖，邯郸市“高中教育教学质量先进单位”和“初中教育教学质量先进单位”等荣誉称号，较好地完成了年初确定的目标任务。

　　坚持把立德树人摆在首要位置。坚持德育为先，扎实推进“三进”工作，全面推进“大思政课”建设，上好中小学思政必修课程，习新时代中国特色社会主义思想“五分钟课堂”视频精品课、优质课等20余课荣获市级荣誉。坚持把教育教学作为中心工作。狠抓教育教学，高中考成绩再传捷报，2023高考600分以上18人，纯文化本科上线人，上线%，不论人数还是上线率均高于往年。今年中考“尖优生”人数再攀新高，600分以上533人，中考合格率再创新高。从2017年起，我县的中高考每年一个台阶，整体成绩在全市一直处于先进行列BB贝博。坚持把身心健康列入刚性要求。强化体育课锻炼，严格落实学生每天校内1小时体育锻炼时间。健全完善学校“8+X”体育竞赛体系，深化教体融合，加强学生体质健康监测和心理健康普测，中小学生体质健康优良率逐年提升。坚持把艺术素养融入成长基因。优化美育教学改革，逐步完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项技能”的教学模式。丰富艺术实践活动，举办中小学生艺术节，积极开展“双爱好、双特色”活动，提升学生艺术素养和审美能力。坚持把劳动创造注入精神血脉。开齐开足中小学劳动教育必修课，经常性开展生活劳动、生产劳动和服务性劳动，将劳动教育融入育人全过程、贯通各学段，实现中小学生劳动实践活动全覆盖。2023年，创建市级爱国主义教育示范学校2所，市级家庭教育示范学校2所，劳动教育示范学校5所，“双爱好、双特色”示范校2所，市级绿色学校3所。

　　优质普惠发展学前教育。大力推进公办幼儿园建设，持续改善农村办园条件，扩充学前教育优质资源，全面提高保教质量，支持和规范普惠性民办幼儿园发展，加大省级示范园、一级幼儿园创建力度。目前我县共有市级以上优质园23所，今年新建改扩建东六方幼儿园、西于口幼儿园2所幼儿园，增加学位180个。优质均衡发展义务教育。大力实施义务教育扩容提质工程，持续扩大学位供给，合理规划乡村学校布局，推进薄弱环节改善与能力提升工程，改善办学条件，提高农村学校管理水平。巩固控辍保学成果，完善义务教育“七长”责任制，通过学区化管理、学校联盟、以强带弱、城乡结合等多种形式，逐步缩小城乡之间、校际之间的差距，推进城乡义务教育一体化发展。2023年改扩建浮图店中心小学、柏枝寺小学等4所学校，增加学位720个，创建智慧校园7所。优质特色发展高中教育。今年8月第二高中一期工程已建设完成并投入使用，解决了困扰多年的高中学位紧缺难题。下步我们将加快推进第二高中二期工程建设，积极开展高中特色学校创建工作，加快提升高中教育质量。优质内涵发展职业教育。县政府与邯郸职业技术学院签署战略合作框架协议，围绕我县农业经济发展人才需求，结合专业优势，县职教中心与邯郸职业技术学院联合申报了“2+2+2”贯通培养模式。2023年新建的农学专业校外实训基地已投入使用，设施农业生产技术专业被评为邯郸市特色专业，进一步满足了职业教育发展需求。优质融合发展特殊教育。持续增加投入，大力改善特教学校办学条件，提高残疾儿童入学率。新建3个特殊教育资源教室，提前实现乡镇全覆盖。

　　深化考试招生制度改革。坚持义务教育学校“划片招生、就近入学”政策，严格落实“公民同招”政策，进一步规范民办义务教育发展。高中阶段招生使用全市统一招生录取网络平台，有效保障高中阶段教育招生录取程序公开透明、公平公正。深化义务教育“双减”改革。严格落实“双减”政策，学生作业总量严格控制在规定时间以内，提高作业设计质量，切实减轻学生课业负担，2023年创建市级作业改革试点学校2所。深化课堂教学改革。推广“三三三”素养课堂范式，搭建多种平台，通过主题教研、研讨课、示范课、赛课、课题研究等方式，在全县分享和推广，展示新课标、新教材下的课堂改革新成果。目前已有5所学校被评为市级课堂改革示范学校。深化教育区域合作改革。今年7月，县政府与北京市东城区教育科学研究院签订了合作协议，鸡泽县实验小学、第二实验小学等5所学校与北京对口学校分别签订了友好学校协议书，促进优质教育资源辐射共享，进一步深化区域间教育交流与合作，推动鸡泽教育高质量发展。

　　实施“名校长名师”培养计划。积极创建名校长、名师工作室、名班主任工作室，逐步建立完善名校、名师梯队成长机制。2023年县级名校长工作室达到4个，县级名师工作室达到17个。实施职业院校教师素质提升计划。建立完善职业院校教师培训体系，加强职业院校“双师型”教师队伍建设，省教育厅认定双师型教师13名。积极聘请蕾邦种业、农大鸡泽实验站等企业的专家到校为学生上课、作报告，强化校企合作。实施高质量教师队伍成长计划。不断完善和创新教师长效补充机制，2023年我县通过公开招聘在编教师、特岗教师、引进硕士研究生、接收公费师范毕业生等多种渠道补充教师162人，为鸡泽教师队伍补充新血液，注入新动力，同时加大教师交流和教师支教力度，实现优质师资共享。完善中小学教师培训体系，开展了入职教育、学历提高教育、专业化教育、骨干教师培训等128场次，培训教师1万余人次，教师综合素养不断提高。

　　实施民生保障教育先行计划。常态化推进课后服务，解决“三点半”难题。持续推进营养改善计划，提升农村学生营养状况和身体素质。全力落实家庭经济困难学生资助全覆盖，确保应助尽助。实施家校共育共促成长行动。开辟家庭教育驿站，成立了20余人家庭教育宣讲专家团队，每月进行一次线所中小学在学校门口显著位置公示了学校校长、班主任等人员联系方式，24小时热情耐心答疑解惑，畅通了家校共育通道。组织开展了亲情连线、家长开放日、家长会、“明星爸妈”进课堂、“万师访万家”等活动，全县3000余名教师深入6万余名学生家中，特别是单亲、重组家庭、留守儿童、学困生等特殊群体学生家中，互通学生家校学习生活状况，共商解决办法，共促学生健康成长。开展“关爱学生幸福成长”活动。组织秋季学期学生健康大体检，建立学生健康台账BB贝博，强化特异体质、特定疾病学生关爱帮扶，因人而异制定教育教学活动方案。开展心理健康教育，坚持心理健康教育与学校德育、学生管理工作结合，通过与班级团队活动、文体活动、文化建设、社会实践活动等有机结合，多种途径开展心理健康教育，并取得了良好效果。

　　同志们、媒体朋友们，教育高质量发展事关人民群众的切身利益，需要长期坚持，久久为功。我们将严格按照上级部署，持续推动教育高质量发展，同时请媒体朋友们帮助宣传好的经验、好的做法，助力我们持续推进教育高质量发展，在建设邯邢东部重要节点城市中展现新作为、作出新贡献。

　　感谢李敬同志的详细介绍。下面是现场提问时间。请提问的记者朋友举手示意，并通报所在的媒体。

　　记者：您好！从刚才的介绍中我们了解到今年我县中高考取得了优异成绩。那么在下一步工作中，如何进一步提升教育教学水平，争取更好成绩？

　　（1）抓好基础设施建设，促进教育教学水平进一步提升。2023年投资2572万元，完成四所农村学校改扩建，增加学位720个；投资1.25亿元新建的第二高级中学已投入使用，新增高中学位3300个，下步将加快推进第二高中二期工程建设，积极开展高中特色学校创建工作，加快提升高中教育教学质量。

　　（2）抓好教学教研三部曲，促进教育教学水平进一步提升。一是抓教学常规管理。教研室持续开展教学视导活动，围绕“三三三”素养课堂和高、中考备考，扎实推进课堂改革。目前已有5所学校被评为邯郸市课堂改革示范学校；二是抓教学质量监测。修订完善《2024年教育教学质量提升管理办法》，明确中高考任务指标，充分调动校长、教师积极性，营造比学赶超浓厚氛围，确保教学质量稳步提升。三是抓教科研成果推广。搭建多种平台BB贝博，通过主题教研、研讨课、示范课、赛课、课题研究等方式，开展教科研成果展示活动，将优质资源在全县分享或推广，让教师的学科素养和教学技能全面提升。

　　（3）抓好教师队伍素养提升，促进教育教学水平进一步提升。今年通过公开招聘、高层次人才引进、特岗教师接收、公费师范生培养等方式补充教师160余人，我们将使用和管理好新补充教师特别是今年成功引进的13名硕士研究生，充分发挥其所学所能，为鸡泽教育的发展奉献更多更大的力量。

　　开展教师专业梯队建设，以“名师、名班主任工作室”为平台，培树一大批学科带头人，发挥示范引领作用。定期开展“送教下乡”活动，教研员作为首席名师带头上示范课，教师们在“家门口”参训，助力农村偏远学校教师的专业成长。

　　加大与京津地区教育沟通力度。目前，县政府与北京市东城区教科院、多所中小学与东城区名校已签订合作协议，在人员互访、跟岗提升、送培送教上开展深度合作，实现交流共进。未来将更进一步在助力教育资源共享、学校融合共建上，开创两地目标同向、优势互补、合作共赢的新格局。

　　（1）推动农村中小学幼儿园达标建设。因地制宜加强农村学校教室、宿舍、食堂等设施建设，配齐洗浴、饮水等学生生活必需的设施设备，推动清洁取暖进校园和卫生厕所改造，确保农村中小学全部达标。加强农村幼儿园相关设施建设，确保农村幼儿园达到国家《幼儿园建设标准》。

　　（2）推进城乡集团化办学。对紧密型的城乡集团化办学严格落实统一领导、统一管理、统一师资、统一研训、统一资源、统一考核“六统一”运行机制，城区学校选派不少于 10%优秀骨干教师支援农村学校。对非紧密型的集团化办学做到教学管理、师资培训、教研活动、教学质量检测的统一，主要学科每学科选派 1至2名骨干教师和管理干部到农村学校。

　　（3）提升农村学校信息化水平。实施乡村小规模学校 200M 以上带宽，无线网络全覆盖，班级交互多媒体设备率达100%。实施专递课堂、名师课堂、名校网络课堂建设，以城镇学校带动小规模学校教学质量不断提升，促进优质教育资源共享。

　　记者：您好！习强调“教师是教育工作的中坚力量，有高质量的教师，才会有高质量的教育。”请问在日常管理中，如何调动教师工作积极性，培养高质量的教师？

　　（1）发挥党员模范先锋作用，提升老师工作积极性。全面贯彻党的教育方针，树立“党建引领学校新跨越”的工作理念，发挥好党组织的战斗堡垒作用，树立党员的榜样力量，全面带动老师工作积极性。

　　（2）发挥教师培训的力量，建设高素质教师队伍，提升老师工作积极性。开展中小学、幼儿园教师教育教学质量提升培训系列活动。采用“走出去”“请进来”，分散与集中相结合的方法，邀请县域内外名师进行提升培训，开展“教师师德”“信息技术应用能力”、集体备课展示活动等内容的培训，提高教师教学能力。

　　（3）发挥团队力量，提升老师工作积极性。发挥各学科教研组作用，深度挖掘学校层面学科带头人，开展学校层面或者区域层面的主题教研活动，开展教师专业梯队建设，建立教师梯队成长机制。发挥教研员引领、研究、指导、服务的功能，助力教师专业成长，调动老师工作积极性。

　　感谢记者朋友的提问，感谢4位嘉宾的精彩发布与答问。以上就是今天发布会全部内容，感谢大家的出席。